啟帆教育新繪校企合作藍圖 開啟家庭教育研究院建設(shè)規(guī)劃
2025年7月18日，啟帆教育與省高校簽署校企合作協(xié)議。這次合作，不僅是雙方資源整合的起點，更標(biāo)志著教育領(lǐng)域“學(xué)術(shù)智慧”與“實戰(zhàn)經(jīng)驗”的深度融合，為行業(yè) “產(chǎn)學(xué)研” 融合樹立前沿標(biāo)桿。
在本次校企合作座談會上，啟帆教育出席代表熊彬、魏文靜就公司的產(chǎn)品體系、服務(wù)模式、教資隊伍等方面進行了詳細(xì)介紹，其中從方法論微課+線上答疑的一階段產(chǎn)品模型，到引入一對一咨詢，新增線下實踐課，設(shè)立父母與青少年雙成長體系課程，提供家庭教育指導(dǎo)實訓(xùn)課程和就業(yè)平臺的產(chǎn)品四階段演變，得到了校方的高度認(rèn)可。
此次合作主要以校內(nèi)課程建設(shè)、隊伍合作、平臺搭建、科研目標(biāo)四大方向展開，共同構(gòu)建國內(nèi)前沿的校企協(xié)同模式，全方位推動家庭教育領(lǐng)域的專業(yè)化發(fā)展。
研究院共建，筑牢人才培養(yǎng)基石
校方表示，通過此次共建，家庭教育成為學(xué)校特色學(xué)科方向，學(xué)校計劃開設(shè)家庭教育相關(guān)微專業(yè)和專業(yè)，建成一支相對穩(wěn)定的師資隊伍，搭建“家庭教育指導(dǎo)師”相關(guān)職業(yè)技能和資質(zhì)培訓(xùn)平臺，并分設(shè)了三階段目標(biāo)。而啟帆教育“36+500”的師資團隊以及活躍的課程交付，充分體現(xiàn)了隊伍的研發(fā)能力和家庭教育從業(yè)人員的孵化能力，正是這兩個優(yōu)秀能力，讓啟帆卓爾出群，為指導(dǎo)師的培養(yǎng)贏得了學(xué)術(shù)土壤和優(yōu)渥的成長環(huán)境。
未來，雙方也將在課程資源開發(fā)、專家資源整合、實踐基地建設(shè)等方面，充分發(fā)揮優(yōu)勢，共創(chuàng)校企合作藍圖，共筑產(chǎn)教研融合高地。
聚焦家庭教育領(lǐng)域，推動行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定
合作將瞄準(zhǔn)家庭教育領(lǐng)域的關(guān)鍵議題，開展理論與應(yīng)用實踐雙軌研究。一方面深耕基礎(chǔ)理論，探索當(dāng)代家庭教養(yǎng)模式的演變規(guī)律、青少年心理發(fā)展與家庭環(huán)境的關(guān)聯(lián)等課題；另一方面?zhèn)戎貞?yīng)用研究，結(jié)合啟帆教育線上線下聯(lián)合教學(xué)的特點，研發(fā)適配性強的專業(yè)課程。
同時，雙方將聯(lián)合成立研究院管理委員會和專家委員會，通過必選課啟動人才培養(yǎng)，確認(rèn)3-5個家庭教育重點研究方向開展科研等舉措，推動家庭教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定。
構(gòu)建多元服務(wù)平臺，拓寬社會服務(wù)邊界
合作還將打造“線上+線下”立體服務(wù)體系：線下依托高校教研資源與啟帆社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，建立家庭教育指導(dǎo)站，提供一對一咨詢、主題工作坊等服務(wù)；線上開發(fā)“家庭教育云平臺”，整合課程資源、專家答疑、案例庫等內(nèi)容，讓偏遠地區(qū)的家庭也能便捷獲取專業(yè)指導(dǎo)。
最后，啟帆教育副總熊彬表示，此次與江西省本科高校的合作，旨在把學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性和實踐的溫度結(jié)合起來。未來，雙方不僅要培養(yǎng)專業(yè)的指導(dǎo)人才，更要讓每個家庭都能享受到標(biāo)準(zhǔn)化、個性化的教育服務(wù)。從研究團隊組建到服務(wù)體系落地，這場校企合作正以系統(tǒng)思維重塑家庭教育生態(tài)。隨著四大合作導(dǎo)向的逐步推進，必將為江西乃至全國的家庭教育發(fā)展注入新動能，讓科學(xué)教育的種子在更多家庭生根發(fā)芽。
