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一個公益項目如何保持生命力?——加多寶·學子情的公益長跑之道

2025-06-26 10:48   來源: 互聯(lián)網(wǎng)    閱讀次數(shù):3230

導語:在全面建設(shè)教育強國的時代進程中,青年人才的系統(tǒng)培育正成為國家發(fā)展的關(guān)鍵著力點。如何在更深層次上助力青少年成長、服務(wù)國家發(fā)展,也成為企業(yè)公益實踐的重要命題。

近日,以“圓學子奮斗夢,造國家棟梁才”為主題的加多寶·學子情公益基金——2025年鄉(xiāng)村振興人才獎學金頒發(fā)儀式在中國農(nóng)業(yè)大學舉行,標志著2025年加多寶·學子情人才獎學金項目開啟。

這個已走過二十余載的公益項目,以時代為注腳、廣大學子為主角,歷久彌新,生動詮釋了民族企業(yè)投身公益事業(yè)的長期主義與品牌溫度。

從資助項目到構(gòu)建生態(tài)

“青少年是國家的未來、民族的希望,是推動國家繁榮富強的重要支撐力量?!被顒蝇F(xiàn)場,加多寶集團副總裁陳文鉅的講話,道出了項目的精神起點。

回望2001年,加多寶發(fā)起“加多寶·學子情”愛心助學行動,助力應屆高考貧困生圓夢大學。多年來,緊跟國家戰(zhàn)略發(fā)展,響應時代號召,“加多寶·學子情”的定義不斷延展、深化。

從最初的助學金,到“受助、自助、助人”的公益理念發(fā)展,加多寶秉承“以善促善,人人公益”的精神,始終堅守關(guān)愛學子的初心,不斷探索“加多寶·學子情”的公益模式。長期以來,加多寶·學子情覆蓋學業(yè)發(fā)展、就業(yè)創(chuàng)業(yè)賦能,以及支持培養(yǎng)三農(nóng)、科技等領(lǐng)域人才……緊跟時代發(fā)展,為學子打通了從學業(yè)到職業(yè)的通道。

除此之外,加多寶開展豐富的校園活動,走進不同代際學子的生活與學習,在他們的人生關(guān)鍵階段送上一份溫暖陪伴。

以長期主義躬身入局,以系統(tǒng)化的行動力響應國家人才強國、教育強國、鄉(xiāng)村振興等重大命題,回應學子們在現(xiàn)實層面的“新所需”。2024年,加多寶攜手中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會,升級成立“加多寶·學子情公益基金”,不斷創(chuàng)新公益形式,拓寬公益邊界。

以“加多寶·學子情公益基金”為載體,加多寶聚焦廣大學子的公益模式不再局限于單一項目,而是以就業(yè)賦能、人才發(fā)展、學子關(guān)愛、社會倡導等多維度、立體化觸點的延伸,構(gòu)建起由企業(yè)、基金會、社會各界深度參與的多元協(xié)作網(wǎng)絡(luò),形成圍繞學子全面成長、引導學子實現(xiàn)自我并積極反哺社會的公益生態(tài)閉環(huán)

從持續(xù)投入到精神共鳴

公益的“持久力”,不僅來源于生態(tài)的完善,更來自被理解、被感知、被傳承的精神共鳴。

加多寶集團自創(chuàng)立之日起,始終堅守實業(yè)報國與公益報國,秉承“以善促善,人人公益”的理念,以實際行動踐行企業(yè)社會責任,對“加多寶·學子情”的持續(xù)投入,也是深植于其企業(yè)使命中的一以貫之。

正如加多寶集團副總裁陳文鉅所言,“二十多年來,我們堅持長期主義,不斷探索、創(chuàng)新與實踐該項目的公益模式。一步一個腳印,與社會各界形成合力,助力年輕一代勇敢追逐夢想?!?/p>

如今隨著加多寶·學子情公益基金的不斷深化,加多寶的公益著力點也已轉(zhuǎn)向更深層次的“文化認同”與“精神培育”。

通過組織貼近學子學習生活的涼茶文化體驗、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化交流等活動,讓廣大學子體會到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力,于潤物無聲中增強青年一代的文化自信與民族認同感,實現(xiàn)“身心共育”,為其長遠發(fā)展筑牢精神根基。

結(jié)尾

從在地實踐到價值引領(lǐng)

一個公益項目的“生命力”,本質(zhì)上是它與時代、與人群、與責任的共生能力?!吨袊髽I(yè)社會責任藍皮書(2014)》中曾提到:公益是企業(yè)可持續(xù)能力的投影,真正有生命力的企業(yè)公益,終將與國家命運深度同頻。

“加多寶·學子情”公益項目從解決特定社會痛點起步,在實踐中不斷探索升級,其內(nèi)涵的深化與模式的創(chuàng)新,始終緊扣國家教育發(fā)展、人才培養(yǎng)和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略脈搏,走出了一條契合國情、響應時代、注重實效的企業(yè)公益之路。在這條不斷演進的路徑中,有三種“可持續(xù)性”尤為值得關(guān)注:

首先是資金機制的可持續(xù)性。通過成立專項公益基金、引入專業(yè)公益組織共建,“加多寶·學子情”擺脫了“單次項目運作”的短周期依賴,企業(yè)、學校、公益機構(gòu)等組織共同承擔不同職能,形成了一個穩(wěn)定、互補的公益運行共同體。

其次是場景延展的可持續(xù)性。響應時代號召,將個人發(fā)展與國家建設(shè)結(jié)合。“加多寶·學子情”通過文化故事傳播、互動體驗、項目實踐等方式,融入學子生活與學習,使公益“有溫度、可感知、能共情”。諸如科技小院的實踐,更是打通了教育、農(nóng)業(yè)、技術(shù)成果轉(zhuǎn)化等多條社會鏈路,讓公益成為真實社會價值流的一部分。

最后是心智認同的可持續(xù)性。從文化自信出發(fā),嘗試把涼茶文化與中華傳統(tǒng)價值觀(如仁愛、奉獻、互助)相融合,通過年輕化的語言和互動,讓學子們在潛移默化中感知“公益并不遙遠,它就在我身邊”。這種文化層面的“根植”,為公益項目奠定了深厚的情感基礎(chǔ),也成為其延續(xù)社會影響力的關(guān)鍵所在。

跟隨時代的變革與發(fā)展,作為涼茶品類的開創(chuàng)者和涼茶行業(yè)領(lǐng)導品牌,加多寶以多元化的思維積極整合社會資源,形成了可持續(xù)發(fā)展的公益力量,也讓我們看到企業(yè)參與公益不是“外在標簽”,更可以是“內(nèi)生動力”。


責任編輯:胡編
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