山東凡圖家庭教育舉辦初高中學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)策略公益講座
山東凡圖家庭教育舉辦初高中學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)策略公益講座
近年來，青少年心理健康問題日益受到社會各界的廣泛關(guān)注。為幫助初高中學(xué)生及家長更好地應(yīng)對心理危機(jī)，提升心理韌性，凡圖(山東)教育科技集團(tuán)有限公司于近日在濟(jì)南市成功舉辦了一場主題為“守護(hù)青春心靈——初高中學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)策略”的公益講座?；顒游藬?shù)百名學(xué)生家長、教育工作者及心理學(xué)愛好者參與，現(xiàn)場反響熱烈，為構(gòu)建家校社協(xié)同的心理健康支持體系提供了有益探索。
隨著學(xué)業(yè)壓力、社交困擾及家庭期望等多重因素的疊加，初高中階段學(xué)生成為心理問題的高發(fā)群體。相關(guān)研究顯示，我國青少年抑郁、焦慮等情緒障礙發(fā)生率呈上升趨勢，而許多家庭和學(xué)校在心理危機(jī)識別與干預(yù)方面仍存在知識和技能的不足。
針對這一現(xiàn)狀，山東凡圖家庭教育積極發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，組織資深心理咨詢師團(tuán)隊(duì)，策劃了此次公益講座。講座圍繞“如何識別心理危機(jī)信號”“家庭溝通技巧”“學(xué)校與家庭的協(xié)作干預(yù)”等核心議題展開，旨在為家長和教師提供實(shí)用、科學(xué)的心理支持方法。
“心理危機(jī)并非突然爆發(fā)，而是有跡可循的?！狈矆D家庭教育首席心理咨詢師向杰在講座中強(qiáng)調(diào)，“家長和老師需要學(xué)會觀察孩子的情緒變化、行為異常，比如突然的成績下滑、社交退縮或情緒劇烈波動，這些都可能是心理求助的信號。”
講座中，凡圖心理咨詢師團(tuán)隊(duì)結(jié)合真實(shí)案例，深入淺出地講解了青少年常見心理問題的成因及應(yīng)對策略。在互動環(huán)節(jié)，不少家長分享了自家孩子的成長困惑，凡圖心理咨詢師一一給予針對性建議，現(xiàn)場氣氛活躍。
此次講座是山東凡圖家庭教育“凡圖公益行”公益項(xiàng)目中的活動之一。公司負(fù)責(zé)人表示，未來將繼續(xù)開展系列講座、工作坊及線上課程，覆蓋更多地區(qū)和群體?！拔覀兿Ｍㄟ^專業(yè)力量，讓心理健康的理念深入人心，幫助更多家庭防患于未然?！?/p>
參與講座的家長劉女士感慨道：“以前總覺得孩子不開心是矯情，今天才明白背后的心理機(jī)制。凡圖心理咨詢師講解的方法很實(shí)用，我會嘗試用新的方式和孩子溝通。”
青少年心理健康的維護(hù)并非一朝一夕之功，需要家庭、學(xué)校、社會形成合力。山東凡圖家庭教育的此次公益行動，不僅為家長提供了切實(shí)可行的干預(yù)工具，也為推動心理健康教育的普及化、專業(yè)化樹立了典范。
青少年是國家的未來，他們的心理健康關(guān)乎社會的可持續(xù)發(fā)展。山東凡圖家庭教育以公益之心踐行社會責(zé)任，為初高中學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)提供了科學(xué)指引。期待更多機(jī)構(gòu)加入這一行列，共同守護(hù)青少年的心靈成長。
